Olympische Winterspiele in Vancouver
Die diesjährigen Olympischen Winterspiele in Vancouver bestimmten auch den Unterricht der Klasse 2a. Zwei Wochen lang verfolgten wir interessiert die sportlichen Leistungen der deutschen Teams. Wir lernten die verschiedenen Wintersportarten wie Skeleton, Bobfahren, Eisschnelllauf, Curling, Eiskunstlauf, Biathlon und Skiabfahrt kennen und fieberten mit den deutschen Sportlern mit.
Aber wo haben die Olympischen Spiele eigentlich ihren Ursprung? Was hat es mit dem Fackellauf auf sich? Was bedeuten die Olympischen Ringe? Wer sind Quatchi, Sumi und Miga? Und wo liegt überhaupt Vancouver?
Diese Fragen klärten sich in den zwei Wochen während der Olympischen Winterspiele.
In Kleingruppen- und Partnerarbeit gestalteten wir Plakate und übten unsere Vorträge für die Präsentation ein.
Im Rahmen einer Präsentationsstunde unserer Arbeitsergebnisse luden wir die Klassen 1b und 2b zu uns in die Klasse ein. Den Vorträgen hörten alle Kinder gespannt zu und stellten auch neugierig Fragen zu Olympia.
Abschließend bedankten sich unsere Gastklassen mit einem tosenden Applaus für die mühevolle Arbeit und die gelungene Präsentation.
Aber wo haben die Olympischen Spiele eigentlich ihren Ursprung? Was hat es mit dem Fackellauf auf sich? Was bedeuten die Olympischen Ringe? Wer sind Quatchi, Sumi und Miga? Und wo liegt überhaupt Vancouver?
Diese Fragen klärten sich in den zwei Wochen während der Olympischen Winterspiele.
In Kleingruppen- und Partnerarbeit gestalteten wir Plakate und übten unsere Vorträge für die Präsentation ein.
Im Rahmen einer Präsentationsstunde unserer Arbeitsergebnisse luden wir die Klassen 1b und 2b zu uns in die Klasse ein. Den Vorträgen hörten alle Kinder gespannt zu und stellten auch neugierig Fragen zu Olympia.
Abschließend bedankten sich unsere Gastklassen mit einem tosenden Applaus für die mühevolle Arbeit und die gelungene Präsentation.
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